Α.Κί.ΔΑ. για «απειλητικό» email στα σχολεία: «Είμαστε Ανοχύρωτη Πολιτεία;»

Αντιφάσεις και αδυναμία βλέπει η Ανεξάρτητη Κίνηση Δασκάλων, Νηπιαγωγών και Ειδικών Εκπαιδευτικών (Α.Κί.ΔΑ.) από μέρους της αστυνομίας, αναφορικά με τη δράση της την ημέρα που στάλθηκε το απειλητικό email - φάρσα στις σχολικές μονάδες.

Η Ανεξάρτητη Κίνηση Δασκάλων επισημαίνει πως «η 17η Μαΐου 2024 θα παραμείνει στη μνήμη εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων χαραγμένη με τα χρώματα της αγωνίας, της αγανάκτησης και της αβεβαιότητας».

Διαβάστε αυτούσια την ανακοίνωση της Α.Κί.ΔΑ.:

Οι Αρμόδιοι θέλουν να πιστέψουμε πως είμαστε Ανοχύρωτη Πολιτεία;

Η 17η Μαΐου 2024 θα παραμείνει στη μνήμη εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων χαραγμένη με τα χρώματα της αγωνίας, της αγανάκτησης, της αβεβαιότητας.

Ένα ηλεκτρονικό μήνυμα αναποδογύρισε τη σχολική καθημερινότητα με το εμετικό και απειλητικό περιεχόμενό ως μια ασύμμετρη απειλή για την ασφάλεια και τη ζωή των εργαζομένων στις σχολικές μονάδες της Ελεύθερης Κύπρου.

Ξεκάθαρα ήταν θέμα της Αστυνομίας να μελετήσει, να ερμηνεύσει, να ερευνήσει, να ελέγξει και, κυρίως, να δώσει σαφείς οδηγίες στο ΥΠΑΝ και στα σχολεία.

Δυστυχώς εκτός από την οδηγία να οδηγηθούν τα παιδιά στον υπαίθριο χώρο του κάθε σχολείου και να παραμείνουν εκεί μέχρι να διενεργηθεί έλεγχος για να διαπιστωθεί ότι το σχολείο είναι ασφαλές, τίποτε άλλο σωστό δεν έγινε από την πλευρά τους. Σημειώνεται, δε, πας σε κάποια σχολεία ούτε καν αυτή η οδηγία δεν δόθηκε.

Η αναγνώριση από μέρους του Αρχηγείου της Αστυνομίας για τον τρόπο που οι Διευθύνσεις και οι εκπαιδευτικοί στο σύνολό τους ενήργησαν ήταν τα αυτονόητο, πλην, όμως, δεν ήταν αυτό που χρειάζονταν κατά τη χθεσινή μέρα.

Η Δήλωση, δε, του Εκπροσώπου Τύπου της Αστυνομίας – «το όλο συμβάν αξιολογήθηκε ως χαμηλής επικινδυνότητας» - έρχεται σε αντίφαση με την άρνηση της Αστυνομίας να λήξει τον Συναγερμό και την Έκτακτη Κατάσταση, παρά μόνο άφησαν μεγάλο αριθμό σχολείων στην αναμονή μέχρι την ώρα ολοκλήρωσης του σχολικού έργου, κάποια, μάλιστα, από αυτά μέχρι τις 4 το απόγευμα.

Είναι, επίσης, άξιο απορίας κατά πόσο η εφαρμογή του πρωτοκόλλου Πολιτικής Άμυνας για σεισμό ή πυρκαγιά μπορούσε να έχει αποτέλεσμα σε περίπτωση βομβιστικής επίθεσης, όπως ερμηνεύθηκε το μήνυμα από τις Αρχές.

Είναι ξεκάθαρο ότι η ηρεμία της σχολικής κοινωνίας χθες δέχθηκε ένα ισχυρό χτύπημα, το αίσθημα ασφάλειας ένα πολύ δυνατό πλήγμα, η αξιοπιστία των Αρμόδιων Αρχών μειώθηκε στα μάτια των επηρεαζομένων η αίσθηση για την έγνοια της υγείας των παιδιών απαξιώθηκε. Οι Αρμόδιες Αρχές όφειλαν να ενεργήσουν με ταχύτητα ώστε

• είτε να αποκατασταθεί έγκαιρα η ομαλότητα στα σχολεία
• είτε να δοθεί άνωθεν οδηγία, ώστε να εκκενωθούν τα σχολεία, αφού η Αστυνομία, ως φάνηκε στην πορεία, αδυνατούσε να προβεί στους ενδεδειγμένους ελέγχους.

Αντί των πιο πάνω:

• Στα πλείστα σχολεία δεν διενεργήθηκε ποτέ ο έλεγχος, τον οποίον υποσχέθηκαν και ταυτόχρονα δεν έγινε ποτέ οποιαδήποτε άλλη ενημέρωση,
• Σε πολλές περιπτώσεις δεν υπήρχε ανταπόκριση στα τηλεφωνήματα προς την Αστυνομία,
• Η ανταπόκριση των αστυνομικών στο καθήκον του ελέγχου σε κάθε περίπτωση, όπου παρουσιάστηκαν, ποικίλει, ήτοι από απλή πεντάλεπτη κουβέντα με τον/την Διευθυντή/ρια μέχρι εξονυχιστικός έλεγχος,
• Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί έμειναν εκτεθειμένοι στον ήλιο και τη σκόνη, για πολλές ώρες, με συνέπεια να κινδυνεύσει η υγεία τους,
• Τα σχολεία κρατήθηκαν στην αγωνία και σε πολλά εξ αυτών δεν λύθηκε με κανέναν τρόπο η εκκρεμότητα της αναμονής για τον έλεγχο,
• Δεν υπήρξε η ίδια πολιτική ενημέρωσης των σχολείων σε όλες τις επαρχίες.

Ποιο είναι το συμπέρασμα από την πιο πάνω διαχείριση;

Διαπιστώθηκε πως χθες βιώσαμε στο πετσί μας το αίσθημα της ανοχύρωτης πολιτείας, αφού δεν υπήρξε η ελάχιστη ευελιξία για αντιμετώπιση μιας έκτακτης κατάστασης από τις Αρμόδιες για την ασφάλεια των πολιτών Αρχές, δεν υπήρξε καμιά έγνοια για τους κινδύνους της υγείας των παιδιών αλλά και των εκπαιδευτικών.

Είναι σαφές πως στην εποχή του διαδιχτύου αλλά και της αβεβαιότητας σε όλα τα επίπεδα και πεδία ζωής κύριο χαρακτηριστικό είναι η ανασφάλεια. Η Πολιτεία οφείλει να δημιουργήσει εκείνες τις δικλείδες ασφαλείας, να αναπτύξει εκείνους τους μηχανισμούς που να χαρακτηρίζονται από ετοιμότητα για ενεργοποίηση και ευελιξία:

• Τα στοιχεία επικοινωνίας των σχολείων και των ανθρώπων πρέπει να προστατεύονται,
• Οι εμπειρίες άλλων χωρών σε νεοφανή κτυπήματα κατά της κοινωνίας, όποια κι αν είναι αυτά, επιβάλλεται εκ των ων ουκ άνευ, να μελετώνται άμεσα και να διαμορφώνεται, με βάση και την κατάλληλη έξωθεν τεχνογνωσία πρωτόκολλο αντιμετώπισης και άμεσης αντίδρασης και αντιμετώπισης,
• Ξεκάθαρα η φύλαξη των σχολείων και η προστασία παιδιών και εκπαιδευτικών επιβάλλεται να μπουν σε άμεση προτεραιότητα χθες.