Αίσιο τέλος για τα τετράμηνα

Άσπρος καπνός βγήκε χθες από την συνάντηση του υπουργού Παιδείας Κώστα Χαμπιαούρη με την ηγεσία της ΟΕΛΜΕΚ για το καυτό θέμα των εξετάσεων ανά τετράμηνο. Οι πλευρές συμφώνησαν σε συγκεκριμένες αλλαγές που πρέπει να γίνουν ώστε ο θεσμός να μπορεί να λειτουργήσει αποτελεσματικά, από τη φετινή σχολική χρονιά. Όπως πληροφορείται ο «Π», τις τελευταίες μέρες η ηγεσία της ΟΕΛΜΕΚ βρισκόταν σε συνεχή επαφή με το Υπουργείο Παιδείας και δη με τον Α’ λειτουργό του Υπουργείου Σπύρο Αντωνέλλο για το θέμα των τετραμήνων. Τα όσα αποφασίστηκαν αναμένεται να σταλούν σήμερα στην ΟΕΛΜΕΚ γραπτώς, ενώ την ερχόμενη Δευτέρα συνεδριάζει η γραμματεία της οργάνωσης. Κατά τη συνεδρία θα γίνει ενδελεχής αξιολόγηση των νέων δεδομένων και δεν αποκλείεται εντός της ερχόμενης βδομάδας να πραγματοποιηθεί συνδιάσκεψη των γενικών αντιπροσώπων της ΟΕΛΕΜΚ, με σκοπό την άρση προηγούμενων αποφάσεών της για δυναμικά μέτρα τον Δεκέμβριο, οπότε θα πραγματοποιηθούν οι εξετάσεις του Α’ τετραμήνου στην Α’ λυκείου.

Σύμφωνα με τις ίδιες πληροφορίες, Υπουργείο Παιδείας και ΟΛΜΕΚ συμφώνησαν όπως:

-Οι εξετάσεις πρώτου τετραμήνου αρχίσουν στις 9 Δεκεμβρίου.
-To 2o τετράμηνο ολοκληρώνεται μέσα του Μάη, αντί τέλος, ώστε να παρέχεται ο απαραίτητος χρόνος σε εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες για να προετοιμαστούν για τις εξετάσεις
-Η ποσόστωση του 60%, η οποία βάσει του νόμου αφορά την προφορική αξιολόγηση των μαθητών, διαχωρίζεται περαιτέρω σε 50% για την κατ’ οίκον εργασία και για τη συμμετοχή στη τάξη και σε 10% για το 20λεπτο διαγώνισμα ή το project. Θα δίνεται, επίσης, ως bonus 5% (ένα βαθμό δηλαδή) στους μαθητές/τριες που συμμετέχουν σε διάφορες δραστηριότητες του σχολείου.
-Μην γίνονται διαγωνίσματα σε μαθήματα όπως η μουσική, τέχνη, γυμναστική κ.ά.
-Μειωθεί η διδακτέα ύλη στα φιλολογικά μαθήματα και τα αγγλικά. Μπορεί για παράδειγμα να γίνεται ένα διαγώνισμα στην έκθεση και τη λογοτεχνία στο μάθημα των Νέων Ελληνικών, ώστε τα παιδιά να μην επιφορτίζονται με πρόσθετο άγχος για περισσότερα διαγωνίσματα.
-Στις τεχνικές σχολές γίνεται ξεχωριστό δοκίμιο στη φυσική στη βάση της διδακτέας ύλης.