Τρία χρόνια μετά την εξαγγελία της μεταρρύθμισης και ύστερα από αλλεπάλληλες δεσμεύσεις, καθυστερήσεις και παρεμβάσεις οργανώσεων γονέων και ατόμων με αναπηρία, το νομοσχέδιο για την ειδική εκπαίδευση βρίσκεται επιτέλους στη Βουλή. Το Υπουργείο Παιδείας επιχειρεί να αλλάξει τη φιλοσοφία ενός συστήματος που στηρίζεται σε νομοθεσία του 1999, θέτοντας στο επίκεντρο τη φοίτηση των παιδιών στη γενική τάξη και την εξατομικευμένη υποστήριξή τους. Η κατάθεση του τροποποιητικού νομοσχεδίου σηματοδοτεί την έναρξη μιας νέας, καθοριστικής φάσης. Η συζήτηση μεταφέρεται πλέον στην κοινοβουλευτική Επιτροπή Παιδείας, όπου θα εξεταστούν οι προτεινόμενες ρυθμίσεις, αλλά και οι επιφυλάξεις που διατυπώθηκαν κατά τη δημόσια διαβούλευση.
Ειδική εκπαίδευση: Επιτέλους στη Βουλή το νομοσχέδιο
Έπειτα από τρία χρόνια εξαγγελιών και καθυστερήσεων, το νομοσχέδιο για την ειδική εκπαίδευση κατατέθηκε στη Βουλή. Γενική τάξη, εξατομικευμένη στήριξη και απολυτήρια βρίσκονται στον πυρήνα των αλλαγών, ενώ καθορίζονται νέοι κανόνες για την αξιολόγηση και τη φοίτηση των παιδιών.
Προτεραιότητα στη γενική τάξη
Η βασικότερη αλλαγή αφορά τον χώρο φοίτησης. Το νομοσχέδιο προτάσσει τη γενική τάξη για παιδιά με αναπηρία ή ανάγκες πρόσθετης υποστήριξης, με τις αναγκαίες προσαρμογές. Η φοίτηση σε ειδικό σχολείο προβλέπεται ως εξαίρεση, στη βάση εξατομικευμένης αξιολόγησης και αιτιολογημένης απόφασης. Στόχος είναι η ουσιαστική συμμετοχή των παιδιών στη σχολική ζωή, με την παροχή της κατάλληλης εκπαιδευτικής και άλλης υποστήριξης. Παράλληλα, οι υφιστάμενες ειδικές μονάδες προβλέπεται να μετασχηματιστούν σε προγράμματα ενισχυμένης υποστήριξης, τα οποία θα παρέχουν εξατομικευμένη βοήθεια σε παιδιά που φοιτούν σε γενικά σχολεία. Διαφοροποιείται και ο ρόλος των ειδικών σχολείων, τα οποία, πέρα από την εκπαίδευση παιδιών που χρειάζονται εξειδικευμένες παρεμβάσεις, θα παρέχουν τεχνογνωσία και στήριξη στους εκπαιδευτικούς των γενικών σχολείων.
Αξιολογήσεις και δικαιώματα
Αλλαγές προωθούνται και στις διαδικασίες αξιολόγησης, με σαφέστερα χρονοδιαγράμματα και υποχρέωση αιτιολόγησης των αποφάσεων. Προβλέπεται επαναξιολόγηση των αναγκών των παιδιών κατά τη μετάβασή τους στην επόμενη εκπαιδευτική βαθμίδα, ανά τριετία ή συχνότερα, εφόσον κρίνεται αναγκαίο.
Ιδιαίτερη σημασία έχει η συμμετοχή των γονέων στις αποφάσεις για τη φοίτηση των παιδιών τους. Για την πρώτη φοίτηση σε δημόσιο σχολείο προβλέπεται γραπτή συγκατάθεση του γονέα για τοποθέτηση σε ειδικό σχολείο, ενώ, σε περίπτωση άρνησης, το παιδί φοιτά στη γενική τάξη. Οι αποφάσεις των αρμόδιων επιτροπών για την παρεχόμενη υποστήριξη θα είναι δεσμευτικές για τους εμπλεκόμενους φορείς, εντός των αρμοδιοτήτων τους.
Το νομοσχέδιο προβλέπει ακόμη την παροχή απολυτηρίου στα παιδιά που φοιτούν στα γενικά σχολεία, την εισαγωγή εύλογων προσαρμογών και την επιμόρφωση του προσωπικού. Η νέα προσέγγιση δίνει έμφαση στην άρση των εμποδίων που περιορίζουν την πρόσβαση και τη συμμετοχή των παιδιών στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Σύμφωνα με την εισηγητική έκθεση, η εφαρμογή των αλλαγών αναμένεται να καλυφθεί από τις υφιστάμενες πιστώσεις για την ειδική εκπαίδευση, μέσω ανακατανομής πόρων, χωρίς πρόσθετη δημοσιονομική επιβάρυνση. Το κατά πόσο οι προτεινόμενες ρυθμίσεις ανταποκρίνονται στις ανάγκες των παιδιών και στις επιφυλάξεις των εμπλεκόμενων φορέων θα αποτελέσει πλέον αντικείμενο της κοινοβουλευτικής συζήτησης.
ΤΑ ΑΚΙΝΗΤΑ ΤΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ
Πολιτική Δημοσίευσης Σχολίων
Οι ιδιοκτήτες της ιστοσελίδας www.politis.com.cy διατηρούν το δικαίωμα να αφαιρούν σχόλια αναγνωστών, δυσφημιστικού και/ή υβριστικού περιεχομένου, ή/και σχόλια που μπορούν να εκληφθεί ότι υποκινούν το μίσος/τον ρατσισμό ή που παραβιάζουν οποιαδήποτε άλλη νομοθεσία. Οι συντάκτες των σχολίων αυτών ευθύνονται προσωπικά για την δημοσίευση τους. Αν κάποιος αναγνώστης/συντάκτης σχολίου, το οποίο αφαιρείται, θεωρεί ότι έχει στοιχεία που αποδεικνύουν το αληθές του περιεχομένου του, μπορεί να τα αποστείλει στην διεύθυνση της ιστοσελίδας για να διερευνηθούν. Προτρέπουμε τους αναγνώστες μας να κάνουν report / flag σχόλια που πιστεύουν ότι παραβιάζουν τους πιο πάνω κανόνες. Σχόλια που περιέχουν URL / links σε οποιαδήποτε σελίδα, δεν δημοσιεύονται αυτόματα.
