Κυρία, μπορώ να πάω τουαλέτα;

Σε όλα τα κυπριακά σχολεία υπάρχει το πρόβλημα της αυξημένης ζήτησης ουρήσεως από πλευράς των μαθητών. Κανένα σχολείο δεν κατάφερε τις τελευταίες δεκαετίες να το λύσει.

Σήμερα μάλιστα, σε τούτο τον καιρό της υπερέκθεσης, κυκλοφόρησαν στα social media και τα συγκεκριμένα χαρτάκια με τις αποβολές για «αυθόρμητη και παράνομη έξοδο μαθητή από την τάξη»-Μεσολόγγι, μετά που ζήτησε άδεια για να ουρήσει και του απαγορεύτηκε.

Από την πλευρά του το Υπουργείο Παιδείας ποτέ δεν έστειλε συγκεκριμένη επί τούτου εγκύκλιο προκειμένου να καθοδηγεί ξεκάθαρα τους εκπαιδευτικούς. Το πρόβλημα μεγάλωσε τόσο που φήμες θέλουν μερικούς υπαλλήλους του υπουργείου, κατά καιρούς να προτείνουν ως αρχική λύση τη λειτουργία ειδικού τμήματος ελέγχου και εγκράτειας των μαθητικών ούρων.

Πολλά σχολεία κατά τη διάρκεια των μαθημάτων κλειδώνουν τις μαθητικές τουαλέτες. Άλλα σχολεία διατάζουν τις καθαρίστριες να είναι οι κλειδοκράτορες των αποχωρητηρίων. Όταν έρχεται στον μαθητή η κακιά αυτή στιγμή της ακράτειας ή της ανάγκης (δεν είναι το θέμα μας αυτό, άπτεται της βιολογίας αλλά και της ιατρικής), θα πρέπει να τρέχει να βρει την καθαρίστρια, αφού προηγουμένως το διαπραγματευτεί επαρκώς με τον καθηγητή του. Η καθαρίστρια θα τον συνοδεύσει και θα του ξεκλειδώσει την τουαλέτα. Ακολούθως θα τον αναμένει υπομονετικά ή νευριασμένα έξω από την τουαλέτα. Μόλις ο μαθητής τελειώσει και βγει έξω, η καθαρίστρια ξανακλειδώνει και εξαφανίζεται, ώσπου να την ξαναφωνάξει σύντομα ο επόμενος ακρατής μαθητής.

Ναι, οι καθαρίστριες ζουν το απόλυτο των ούρων θρίλερ. Ας μην ξεχνούμε πως αυτές βρίσκουν και καθαρίζουν στο τέλος της μέρας, τα παράξενα και αηδιαστικά λάφυρα των τουαλετών όπου οι μαθητές από μια ενδεχομένως διευρυμένη προς το σύστημα αντίδραση τα πασπαλίζουν randomly σε πλακάκια και νιπτήρες.

Πολλοί καθηγητές και καθηγήτριες δεν ξαναμίλησαν αναμεταξύ τους ποτέ ξανά, επειδή κάποτε τσακώθηκαν πολύ για το θέμα της μαθητικής ούρησης σε κάποια από τις πολλές συνεδριάσεις των συλλόγων.

Συνοπτικά υπάρχουν τρία είδη Κύπριων εκπαιδευτικών. Αυτοί που δεν επιτρέπουν την τουαλέτα κατά τη διάρκεια του μαθήματος, αυτοί που επιτρέπουν πάντα, και μια τρίτη κατηγορία αυτών που επιτρέπουν μετά από διαπραγμάτευση. Αυτή η τρίτη κατηγορία υποδιαιρείται σε αυτούς που διαπραγματεύονται σκληρά, συνήθως οι βοηθοί, και στους άλλους που διαπραγματεύονται χαλαρά, συνήθως θεολόγοι και χημικοί, για να κρατούν περίπου τον τύπο. Αυτή η τελευταία κατηγορία μάλιστα, εύκολα μπορεί να «εξελιχθεί» στην πρώτη, αυτών που αφήνουν πάντα. Για να αποσοβήσει αυτόν τον κίνδυνο, το σχολείο επιστρατεύει την ομάδα των σκληρών για να τους συνεφέρει. Είναι κάτι σαν τη ΜΜΑΔ της ούρησης. Τα τελευταία 50 χρόνια όλοι αυτοί τσακώνονται μεταξύ τους και με τους μαθητές.

Ενδιαφέρον θα έχει για την πιθανή επιτροπή του υπουργείου, να διερευνήσει από την αρχή το πολεμικό αυτό φαινόμενο, με το να αναλύσει ενδεχομένως τους περίεργους λόγους που η μαθητική ουροδόχος κύστη, ενεργοποιείται κατά τη διάρκεια των μαθημάτων. Μπορεί μάλιστα να καλέσει τα σχολεία να κρατάνε κάποιο είδος ημερολόγιο ούρησης, προκειμένου να εξαχθεί το συμπέρασμα σε ποια μαθήματα και ποιες ώρες διογκώνεται το πρόβλημα. Μήπως το προκαλεί κάποια συγκεκριμένη κατηγορία εκπαιδευτικών π.χ. οι φιλόλογοι περισσότερο από τους μαθηματικούς;

Το κείμενο τώρα γράφεται με πόδια που ανοιγοκλείνουν βίαια κάτω απ’ το γραφείο από την ανάγκη τουαλέτας. Οι επόμενες γραμμές είναι απόλυτα αγχωτικές. Το να γράφεις και να κουνάς το πόδι προκαλεί πρώτα-πρώτα τρέμουλο στον γραφικό χαρακτήρα καθιστώντας τον δυσνόητο. Συνήθως οι καθηγητές που δεν επιτρέπουν την ούρηση, λαμβάνουν υπόψη τους και την καλλιγραφία στη βαθμολογία τους. Επίσης, το τρεμάμενο πόδι υποδηλοί άγχος και νεύρα μα το φαινόμενο δεν είναι και η αιτία. Η αιτία είναι η ίδια η ουροδόχος κύστη, λίγο πιο πάνω και πιο μέσα.

Το πρόβλημα διπλασιάζεται σε περιόδους διαγωνισμάτων και εξετάσεων για λόγους μάλλον ευνόητους. Στις παγκύπριες εξετάσεις αν έρθει αυτό σε κάποιον εξεταζόμενο, χτυπά συναγερμός στα κεντρικά και ενεργοποιείται ένα άλλο πιο πολύπλοκο σχέδιο συνοδείας στην τουαλέτα.

Το κυπριακό σχολείο συνοπτικά διδάσκει πέραν των υπολοίπων και την εγκράτεια, έννοια με εξαιρετικά βαθύ περιεχόμενο που ανάγεται στους πρώτους χριστιανικούς χρόνους. Η αδούλευτη θέληση για ούρηση είναι μόνο η αφορμή για περαιτέρω εμβάθυνση.

Αξίζει να σημειωθεί πως το πρόβλημα διογκώθηκε και μετά που τα σχολεία άλλαξαν τις τουαλέτες τους, και από εκείνες τις παραδοσιακές τρύπες, τοποθέτησαν κανονικές τουαλέτες. Τις τρύπες ζητούσαν λιγότεροι μαθητές να τις επισκεφτούν από τον φόβο μήπως πέσουν μέσα.