Γίνονται θαύματα στα σχολεία;

Τα θαύματα ως γνωστόν υπάρχουν από την πρώτη μέρα που γεννήθηκε ο Χριστός. Και πιο πριν βέβαια μέσα από τη Βίβλο. Γενικά τα θαύματα υπάρχουν και πριν τον χριστιανισμό. Για τα θαύματα γράφτηκαν εκατομμύρια σελίδες. Οι άνθρωποι, ακόμα και οι άθεοι, αγαπούν και ξέρουν τα θαύματα ακόμα και όταν πρόκειται να τα εξηγήσουν με όρους της βιολογίας και της φυσικής και πιο μετά στα πανεπιστήμια με την ψυχολογία, την κοινωνιολογία και βάλε. Το κυπριακό σχολείο, δεν θα μπορούσε να μείνει αμέτοχο απέναντι στα θαύματα. Από τον καιρό του νηπιαγωγείου τα παιδάκια διδάσκονται τα θαύματα. Η μικρή Μαριγούλα ξέρει για την καιόμενη βάτο, ο μικρός Ιωάννης σχεδιάζει με μανία την κιβωτό του Νώε, και ο Νικολάκης φοβάται τα βράδια το μεγάλο φίδι που προσέχει τα μήλα.

Στο δημοτικό, εκτός από τα top ten θαύματα αρχίζουν και μαθαίνουν τα παιδάκια και πιο b side ιστορίες, κάπως πιο extreme, για τροχούς που γυρίζουν με πάνω σπόντες και ο άγιος δεμένος να πονά αλλά να αντέχει, για λιθοβολισμούς και μαστιγώματα και το κεφάλι του Ιωάννη στο πιάτο να στάζει το φρέσκο ζεστό αίμα. Αν ρωτήσετε τα παιδάκια θα σας πουν και άλλα πολλά, όλα σχεδόν τρομακτικά θαύματα. Το παιδάκι του κυπριακού δημοτικού νοσταλγεί ενδόμυχα, τον καιρό της προδημοτικής που έφτασε μέχρι το μάννα εξ ουρανού και τα ψαράκια που πολλαπλασιάζονταν στο πανέρι.

Στο γυμνάσιο και το λύκειο οι μαθητές ξεφεύγουν και πλέον τα ξέρουν και τα μαθαίνουν όλα. Νεκροί που αναστήθηκαν, γδάρσιμο του δέρματος με κοφτερό ξυράφι, σεισμούς και καταποντισμούς και τουκ-τουκ οι σπόντες στα χέρια του Χριστού στον σταυρό και από δίπλα ο ληστής που τελικά τα κατάφερε και έκατσε δίπλα του στον παράδεισο.

Τα θαύματα στα σχολεία μας πολλές φορές τα γιορτάζουν. Τα Χριστούγεννα και το Πάσχα πιο συχνά, αλλά μπορεί να τα γιορτάσουν με θέατρα και ζωγραφιές και σε άλλες περιπτώσεις. Το κυπριακό σχολείο μπορεί να συγκαταλεχθεί στα πιο θαυματουργά παγκοσμίως, με εξαίρεση τα σχολεία κάποιων άλλων σκληρών ισλαμιστικών συστημάτων.

Οι δάσκαλοι και οι καθηγητές τώρα, κάθε φορά που μιλούν για ένα θαύμα το κάνουν με μεγάλη προσοχή. Οι περισσότεροι. Λίγοι όμως, που είναι η εξαίρεση, γίνονται εξαιρετικά περιγραφικοί και τότε μπορεί να δημιουργηθεί πρόβλημα και να πάει το παιδάκι σπίτι του τρομαγμένο και να το πει της μάμας του και η μάμα να τηλεφωνήσει στο σχολείο. Δεν τηλεφωνούν όλες οι μαμάδες όμως. Κάποιες απλά εξηγούν στο παιδάκι πως καλά τα είπε η δασκάλα και έτσι είναι και το έκανε για να γίνετε καλύτεροι χριστιανοί.

Το Υπουργείο Παιδείας δέχεται συχνά καταγγελίες από γονείς που τους τρόμαξε το παιδί τους με κάποιο θαύμα μια δασκάλα, ένας καθηγητής. Στο κυπριακό σχολείο παράλληλα είναι δύσκολο ένας καθηγητής να αμφισβητήσει κάποιο θαύμα. Αυτόν μάλιστα το καταγγέλλουν πιο συχνά στο υπουργείο. Μια καθηγήτρια κάποτε όταν μια δεκαεξάχρονη μαθήτρια που έμεινε έγκυος και της το εξομολογήθηκε κλαμένη, της είπε να το συζητήσει με τους γονείς της και να σκεφτεί και την άμβλωση. Η μικρή το είπε της μάμας της και η μάμα απάντησε πως θα το κρατήσει το μωρό διότι αυτό που έχει μέσα της είναι ένα θαύμα. Προηγουμένως συμβουλεύτηκε τον ιερέα της ενορίας της. Η καθηγήτρια έμπλεξε άγρια. Οι γονείς της νεαρής κυνήγησαν την καθηγήτρια όπως ο εξορκιστής τον 666. Από τότε η καθηγήτρια έγινε πολύ πιο προσεκτική στις επιστημονικές της τοποθετήσεις. Σε όλα τα σχολεία του νησιού γίνεται πάντα η πρωινή προσευχή. Αυτό συμβαίνει για να μπει μέσα στην τάξη ο Χριστός και να ηρεμήσουν τα παιδάκια.

Στα διαγωνίσματα των θρησκευτικών πολλές φορές πρέπει να περιγράψουν ένα θαύμα για να αποδείξουν πως το έμαθαν καλά. Και σε κάποια διαγωνίσματα των ελληνικών. Οι φιλόλογοι και οι θεολόγοι είναι οι ειδικότητες που πιστεύουν περισσότερο στα θαύματα. Οι μαθηματικοί το προσπαθούν αλλά ταλαιπωρούνται διότι μέσα τους είναι λίγο συγχυσμένοι. Οι βιολόγοι συνήθως πιστεύουν και δεν πιστεύουν. Οι γαλλικοί, αγγλικοί και γενικά αυτοί των ξένων γλωσσών δεν ασχολούνται καθόλου. Ούτε οι τεχνολόγοι. Με τα θαύματα απασχολούνται οι καττινιέρισες και σίγουρα οι καθαρίστριες. Πολλά σχολεία προσκύνησαν την Αγία Ζώνη στο τελευταίο της tour στο νησί. Επίσης, ένας μεγάλος αριθμός σχολείων έχει στις αυλές του κάποια εκκλησία. Σε κάθε περίπτωση τα θαύματα δεν λείπουν από τους μαθητές του τόπου. Ίσως σε αυτό να οφείλεται εν τέλει και αυτή η επιβίωση των σχολείων μας.